湿地有声 青春有行：海大学子走进崇明探寻湿地生态惠民之路

长江奔流入海，河海交汇处孕育出崇明这座生态岛屿。近年来，作为长江大保护战略的重要实践地，崇明依托丰富的湿地资源和优越的生态本底，持续探索生态保护、生物多样性保护与生态惠民协同发展的新路径。从东滩湿地候鸟翔集，到生态农业提质增效，从科研成果落地转化，到公众广泛参与生态保护，一幅人与自然和谐共生的绿色画卷正徐徐铺展。

生态保护如何真正惠及百姓？青年又能在其中发挥怎样的作用？带着这些思考，上海海洋大学“江润民生 岛筑共富”暑期社会实践团走进崇明，深入政府部门、湿地保护区、科研平台和社区一线，以实地调研、专业学习和科普实践为纽带，探寻湿地生态保护与生态惠民同频共振的发展路径。

从一只河蟹读懂生态惠民故事

实践团没有急着走进湿地，而是首先来到崇明区科学技术委员会、农业农村委员会和规划展示馆，希望找到一个问题的答案——生态保护，究竟如何转化为百姓看得见、摸得着的获得感。

交流中，工作人员一个熟悉的名字——“崇明1号”。这一由上海海洋大学参与培育的河蟹新品种，凭借生长快、品质良、养殖效益高等特点，逐渐成为崇明现代农业的一张特色名片，让越来越多养殖户分享到科技创新带来的红利。

“原来生态保护，不只是把环境保护好。”实践团员们一边记录，一边不断追问：科技如何真正走进产业？科研成果又如何变成百姓感受得到的获得感？带着这些思考，大家继续走进崇明规划展示馆。

走进崇明区规划展示馆，一幅世界级生态岛建设蓝图徐徐展开。从湿地修复、生物多样性保护，到绿色产业培育、生态价值转化，队员们更加直观地了解到，崇明坚持“生态优先、绿色发展”理念，将生态保护融入产业升级、乡村振兴和民生改善全过程。无论是生态就业岗位开发，还是生态农业持续发展，都让“绿水青山就是金山银山”在崇明有了更加具体的实践表达。

近年来，崇明以《崇明世界级生态岛发展规划纲要（2021—2035 年）》为总遵循，始终坚持“生态立岛”理念不动摇，统筹推进湿地修复、生物多样性保护、绿色产业培育与民生福祉提升，构建起“生态保护—产业升级—民生普惠”的良性循环体系。团员们还了解到，崇明正持续推进海洋科技创新平台建设，加快科技成果转化应用，以科技创新赋能现代渔业和生态保护，为世界级生态岛建设注入新动能。一张张蓝图背后，是崇明承接长江大保护国家战略、系统推进世界级生态岛建设的完整顶层设计。

对于实践团而言，这场调研不仅是一次政策学习，更让大家重新理解了“生态惠民”四个字的意义——生态保护不仅守护着一片湿地，也影响着一座岛屿的发展，改变着百姓的生活。青年学子深刻体会到，生态文明建设从来不是抽象的概念，而是落地在每一项政策、每一处变化、每一天百姓的幸福之中。

沿着湿地寻找人与自然和谐共生的答案

“如果连我们自己都没有真正走进湿地，又该怎样向更多人讲好湿地的故事？”实践团把课堂搬到了崇明湿地。

在崇明东滩湿地，团员们在讲解员带领下沿着栈道缓缓前行。芦苇荡随风摇曳，滩涂上水鸟时起时落。讲解员一边介绍东亚—澳大利西亚候鸟迁飞通道的重要意义，一边讲述崇明东滩近年来持续开展湿地修复、生境改善和鸟类监测保护工作的成果。课本上的专业知识在眼前广阔的滩涂间变得鲜活起来，团员们第一次真切感受到，湿地不仅是候鸟停歇的驿站，更是守护长江口生态安全的重要屏障。

走出东滩，实践团又来到了西沙湿地。这一次，没有专业讲解，团员们把更多时间留给了正在湿地休闲的居民和游客。他们有的在木栈道上慢跑，有的驻足拍摄湿地风光，还有的居民主动分享自己眼中西沙的变化。

“以前这里没有这么多人，现在大家都喜欢来这里散步、看日落。”一句句朴实的话语让队员们意识到，湿地不仅承载着生态功能，也逐渐成为群众共享的绿色公共空间，生态保护成果正悄然融入居民的日常生活。

随后，实践团走进上海市水生生物保护研究中心。展厅里一件件标本、一组组数据，都记录着长江珍稀水生生物保护、人工繁育和生态修复的生态科技发展历程。工作人员讲述着长江水生生物保护工作背后的长期坚守，介绍着科技力量在长江生态系统保护中的重要作用。团员们越来越意识到，湿地保护不仅需要政策引导，还需要科技支撑，更需要人文情怀。他们有了把这些湿地背后的生态知识和生命故事转化为生动易懂的科普内容，让更多人了解和参与到湿地保护中来的强烈愿望。

把候鸟故事讲进社区

如何让晦涩的生态知识真正走进社区、走近孩子们？实践团系统梳理了湿地生态知识和生态惠民政策，把调研积累的所见所闻编撰成宣传手册，把科普素材转化为人人能听懂的湿地课堂。

在永凤党建服务中心，团员们开讲了科普课程第一讲“江滩育灵——东滩湿地的生态价值与保护底色”。

“为什么每年都有这么多候鸟飞到崇明？”主讲团员先抛出了问题。孩子们争先恐后举手回答，有人说是“这里空气好”，有人说“这里有很多鱼”。

团员们顺势展开科普分享，从东滩湿地的形成讲起，介绍了白鹭、黑脸琵鹭等候鸟的迁徙故事，以及湿地在维护生物多样性、保障生态安全中的生态作用和生态价值。

课程中，大家拿起羽毛、画纸和颜料共同完成候鸟主题羽毛画，将白鹭、黑脸琵鹭等候鸟形象融入创作，一片片轻盈的羽毛在孩子们手中变成振翅飞翔的鸟儿。

一位小朋友举起刚完成的作品，兴奋地说道：“原来这些漂亮的鸟每年都会飞到崇明！”那一刻，团员们忽然觉得，这几天在湿地记录下的候鸟身影、在保护中心听到的科研故事，都随着这幅小小的羽毛画飞进了孩子们的心中。湿地生态保护的抽象知识逐渐变得生动起来，团员们更加深刻地认识到，生态保护意识正是在一次次亲身体验中悄然生根的。

潮起潮落，崇明湿地记录着候鸟的每一次南来北往，东滩的风吹过芦苇，也吹进青年的心中。从一场场调研座谈到一次次实地探访，从倾听生态岛建设的实践故事到把将候鸟知识带进社区课堂，这场青年学子与湿地的夏日邂逅，留下的不只是调研资料与实践成果，更是一份对自然的敬畏、对生态保护的责任。团队将继续以青年视角记录生态故事，以专业所长传播生态保护理念，让更多人走近湿地、认识自然，寻到人与自然和谐共生的答案，在人与自然相拥的地方汇聚守护绿色家园的青春力量。

（撰稿：施俊伟 石玉聪，摄影：唐湘凯）